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欧美思少儿美术解读儿童不同年龄段的绘画种类

2020-03    来源: 未知A+

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常常有很多的家长说:“我儿子很不会用色,怎么画都只用几种固定色。” “我女儿还不会拿笔,怎么教她画画?” “我希望让孩子学画画,这样一来,她会比较有创造力。”可见孩子学习美术www.etmsjy.com  的原因,大多数是因为家长有着蛮大的期望,当然,也不乏孩子本身就喜欢画画。最近一位没有上美术课的孩子,常常在教室外好奇的往教室内看。其实我们常常遇到这种小朋友,孩子们总是对新奇的事物、未曾尝试过的媒材及有趣的创作技巧感到好奇而被吸引

绘画是儿童表达自己美好愿望的语言和符号,儿童绘画的种类多种多样,其中包括:线描、水粉、拼贴、版画、水墨画、写生、剪纸。不同时期的儿童所选择的绘画不同,欧美思少儿美术www.etmsjy.com  为您总结,不同年龄段的儿童适合哪种绘画。4-6周岁建议油画棒。油画棒油画棒是一种儿童常用的绘画材料。它可以像彩色水笔那样勾线,线条粗而有力,色彩鲜艳而细腻。并且油画棒颜色丰富多彩,并不枯燥乏味,使孩子不仅能规范的认识各种色彩名称,以及冷暖色的区分,渐变色的合成,关于色彩的知识,而且也帮助他们更好的掌握色彩间的混合运用和提高色彩搭配的能力。

 

欧美思少儿美术温馨提示由于这个年龄期的孩子好奇心很重,所以以观察,体检,感受为主,以训练儿童灵活的动手能力为侧重,通过生动的展示、夸张的对比,条理的组织来帮助儿童运用生活经验、记忆、联想来表达自己的内心感受。7-8周岁建议儿童色彩,色彩课程主要是训练孩子对颜色更深一层次的理解,因为水粉的材料比油画棒掌握起来难度有所提高,所以孩子必须有一定的绘画基础以及对绘画的掌控能力,色彩的颜色更为鲜艳,画出的效果也更为出彩。欧美思少儿美术温馨提示这个时期的儿童已经进入绘画的转型期,无论是工具材料还是思维习惯和观察方法,都将发生更明显的进步。在儿童的基础上,培养儿童的记忆能力,理解能力,观察能力和一定意义上的绘画方法与表达手段。9周岁建议线条或者速写。线描是个很好的训练途径,线可以恰到好处的弥补孩子绘画的缺陷,从简单的线描到速写的深度变化,培养了学生的观察力、造型能力、组织画面的能力,为以后的素描打基础。

 

10周岁建议素描色彩。素描是单一颜色的绘画,工具不再是色彩斑斓的笔,而是不同型号的黑色铅笔, 这一阶段的孩子已经渐渐有自己的思想和准确思维能力,通过学习素描,可以提高孩子观察事物的能力,经过不断的训练,可以把简单的几何形体到组合形体,体现不同感觉的立体效果。经过绘画的修炼,绘画不仅仅是工具的使用,色彩的搭配,而是创造力与想象力的强化,绘画可以让孩子的人生更精彩,加入欧美思少儿美术,给您的孩子不一样的人生!

。好玩的是,这个孩子有时会在上课前或下课后进教室来询问:“你们是怎么画的?” “那是什么东西做的?”甚至拿起未收拾的画笔,自得其乐的涂涂画画起来。

 

看到孩子这么有兴趣,深知是引发他艺术潜能的好机会,于是邀请他来上课,不料他竟回答我说:“我妈妈说学画画没有用。”听到这句话,我惊讶得说不出话来。当然,若以传统观念看来,以认知为主的科目(如数学、语文、外语等)固然重要,但是,其他科目如体能、音乐、美术对孩子的整体发展亦不容忽视。简单的说,“画画”这两个字包含着许多必要的体验。从最早的涂鸦开始,幼儿看似无意识的手臂反复动作,其实是一种肌肉运动,奠定日后的四肢灵活运作;之后的小肌肉训练影响手指力道,如抓、握、按笔等生活能力;命名期时,孩子边画边说,为自己所画的形象命名,培养语言能力;再到能画出具体形象时,孩子的绘画能力和视觉、听觉、触觉等知觉相结合协调,接着才能进展更复杂、细腻、精密的高度技巧,因此幼儿作画的动作,有助于幼儿生理机能的发展,也因此在幼儿时期,成人应适当鼓励孩子尽情的涂鸦。孩子到了 6、7岁时,大部分家长就开始担心孩子念书和功课的问题,而忽略了其他方面的培养。为什么说孩子爱画画,综合能力得以整体发展?许多家长都认为,学画画仅是学习把基本具体事物画下来、配色,或培养审美观而已。其实,美术对于增加自信心、发泄孩子过剩的精力、情绪表达、舒缓压力等都有极大帮助,亦具精神安定之效果,对健康也有良性的作用。在创作中,可以学习的知识也很多,例如:语言─口语表达能力、造词造句;数学─空间知觉、物体之方向、位置、形状、大小等关系;社会─借由共同创作与人互动、培养人际关系;自然─引导知识性的灌输与画作的科学性认知,如画动物,介绍型态、生活习性等知识。所以喜欢画画的孩子在认知学习方面,大多数也都表现得很出色。1.想象力 :孩子将拟人的动物世界描绘得栩栩如生,或是将设计的交通工具表现得超级厉害,这就是孩子透过绘画培育玩心,锻炼思考力,运用想象力表达心目中的假想世界。2.观察力 :教孩子画山不如让他去看山,许多孩子连马都没见过,但却得依照老师要求画出老师所引导出模糊的马型态,殊不知,多带孩子去看去观察,孩子所见的比我们想象的还多。他描绘出的不只是马,还有马的表情、动态、身体细节等生活情境,内容深入具体且精细而不草率,印象深刻,终生不忘,因为孩子会用心眼去观察事物,表达他所见到的感性。3.创造力 :孩子的创造力最容易受环境影响,孩子要有独特的表现,我们就必须接纳他与众不同的想法,培养他独立思考的态度,这样他比较会有不同的创意表现,较具独创性。

 

人类左脑掌管记忆、思考、语言、书写、器具运用等方面功能,多属知识的学习。右脑则是掌管想象与创造,有关空间、图片、视觉等情意部分的学习能力。如果只是注重智能的发展,那就等于忽略右脑的能力表现。因此要左右脑均衡发展,才能达到全脑开发的境界。如果孩子作画时,是在自由自在的生活状况中,随心所欲的表现,那么他的作品就容易反应出他自己喜爱的色彩,表达出他自己想要表达的内容,因此画面所呈现的形与色,就是他内心的写照,是他的视觉语言。希望能借此文章,提高家长对幼儿美术教育的重视,能多倾听孩子画中的话,藉由艺术方面的观察,多关心及发掘孩子具体的生活表现及想法,更了解孩子,并懂得孩子的内心世界。

责编:乐小编

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